La educación como herramienta contra la pobreza infantil en Cataluña
La Plataforma de Infancia de Cataluña (PINCat) de la Taula d’Entitats del Tercer Sector y la Fundación Bofill presentan el informe ‘La educación vence la pobreza’ en el Hub Social de Barcelona.
La jornada puso de manifiesto la urgencia para e despliegue de políticas educativas eficaces para reducir la pobreza infantil y garantizar la igualdad de oportunidades para todos los niños y adolescentes. Según los últimos datos de IDESCAT, un 34,8% de la infancia catalana se encuentra en riesgo de pobreza o exclusión social, una de las cifras más altas de Europa. Este problema estructural afecta gravemente a las trayectorias educativas y laborales de estos niños, perpetuando un círculo de pobreza del cual es difícil de salir sin políticas decididas en materia de educación.
Durante la jornada, se presentaron diez propuestas clave para combatir la pobreza infantil mediante la educación. Entre estas, destacan la necesidad de garantizar el acceso universal en la educación infantil de 0 a 3 años, el impulso de becas para la continuidad educativa, la lucha contra el abandono y contra la segregación escolar, o la creación de programas de segunda oportunidad para jóvenes que han abandonado el sistema educativo.
Actualmente, más de 410 centros educativos en Cataluña están reconocidos por el Síndic de Greuges como escuelas segregadas, una situación que agrava las desigualdades educativas y que convierte al sistema educativo en un elemento estructural en la generación de fragmentación social.
La Fundación Privada Pere Closa, una entidad gitana miembro de la PINCat que trabaja para la inclusión educativa de la comunidad gitana en Cataluña, también participó de la jornada. A través de su programa Siklavipen Savorença, la entidad ha demostrado como el acompañamiento socioeducativo puede marcar una diferencia significativa en las oportunidades de futuro de los niños en situación de vulnerabilidad, como es el caso de la infancia gitana.
La Fundación Bofill y la PINCat insistieron en la necesidad de desplegar la Estrategia de Lucha contra la Pobreza Infantil, una iniciativa aprobada pero todavía sin recursos suficientes. Así mismo, se reclamó un compromiso firme de las administraciones para garantizar una educación de calidad, equitativa y accesible para todos los niños, independientemente de su situación socioeconómica.
La jornada se cerró con un llamamiento a la acción por parte de las entidades sociales y educativas, destacando que la educación tiene que ser la herramienta principal para romper el círculo de la pobreza. Sin una inversión decidida en políticas educativas valientes, la pobreza continuará siendo hereditaria y condenará miles de niños y niñas a un futuro sin oportunidades.
El informe presentado ‘La educación vence a la pobreza’, ponía de manifiesto que uno de cada tres niños en Cataluña crece en riesgo de pobreza o exclusión social, y la educación, que se erige como la única herramienta capaz de revertir esta situación, sigue sin el apoyo institucional necesario.
Las entidades sociales lo tienen claro, “¡hay que actuar ahora, no se puede esperar más!”, reivindican desde la plataforma. Y argumentan que “sin políticas educativas firmes, dotadas de recursos reales y comprometidas con la igualdad de oportunidades, la pobreza seguirá heredándose de generación en generación. Cataluña no se puede permitir perder el futuro de miles de niños y niñas. La educación tiene que ser la prioridad absoluta. Es hora de pasar de las palabras a los hechos”.
